三个关于爱的画面

2018年11月24日15:57:49 发表评论 57 次

今天心情天气播报:

多云。状态:略觉疲惫

1.爱的延伸。今天赤壁出差,转转看了6个点,加上未午休,有点辛苦疲惫,但是看到的画面在头脑中留下了印迹后,也在思考自己能为小邓星做点什么。赤壁市巾帼志愿者服务队是一个爱心集体,有大爱,患病的邓小星的父母桔园无人采摘,桔子滞销,巾帼志愿者服务队得到消息后,立即组织志愿者50多名已经连续几天进行采摘并联系销路,请大家爱心买桔,已帮助他们家采摘一卖2万多斤桔子,帮人帮危急处,大爱。但是他们的力量还远远不够,还需要更多的社会力量支持。

戴帽子的为邓小星,6年前,怀揣梦想进入大学医学专业学习的邓小星,不幸被诊断出患有多发性硬化症,全家人倾尽全力带着她辗转全国各地寻医,导致家中一贫如洗,并欠下不少外债。 为了早日还清债务,邓小星的父母在陆水湖库区承包了一片桔子山。
图为巾帼志愿者采摘的现场图片

2.爱的拥抱。小孩子在幼儿园闹别扭,打电话向爸爸哭诉。事情发生后,我就把她手表设置了关闭,最近没戴电话手表,今天戴了又忘了设置上课禁用。晚上回来时问她为什么哭,她说,“淘宝说我凶她们,其实我不是的,我只不过说话声音大了点,当她约大家都不跟我玩时,我心里特别难过委屈,又被堵着下不来……”也许她内心总觉得淘宝是她的依赖和依靠(上次去爬山时,送礼物环节,她就上前去说想送个礼物给淘宝),在乎她对待她的态度和行为,所以当预期和现实出现差距时,信赖的人反差平日热情的态度用冷漠对待她时,她崩溃了。记得原来也有次因淘宝嚎啕大哭,那时在靖媛家,淘宝、媛站在一方不跟悦悦玩时,她很伤心地哭了很久。开始体会各种情绪,当这种事情发生时,大人不能说,“那你以后不要跟她玩了。”这样说是解决不了问题的,因为在她内心深处,那仍然是她的好朋友。而要共情疏导,接纳理解她就好。没有哪个孩子能够接受被排斥,每一个家长听到孩子被小圈子排斥而受委屈哭泣时都会如爸爸那样心碎、抱打不平、惊慌,甚至说了欠妥不理智的话,他的惊慌就是因为无措,不知道怎么去安抚女儿(所以父母要不断学习,爸爸要学习呀),也正如淘宝妈所说,孩子在一起打交道多自然有别扭,孩子的事情孩子解决就好了,淘宝妈一直在学习的路上,问题发生能很自如地解决,这个一直在学习的温柔妈妈也是悦心目中最好妈妈的模样。记得昨晚在读《我在天上挑妈妈》时,悦就在那里感慨,淘宝怎么挑了个那么好的妈妈,自从那次在淘宝家感受了淘宝妈的温暖和温柔,在她心里,那就是最好的妈妈的模样。(补充:后来也引导悦悦,千万不要对其他小朋友说“我和你绝交,你们不要和谁谁谁玩了”类似的话,你都体会了这种感受,知道很不好受,不要再让其他人有这种不好的感受了。因为被孤立的孩子该有多无助,特别是自己认为最好的朋友,孩子会有种被背叛的感觉,而且孩子还不会正确表达这种伤心的感受。)

跳舞结束时,悦悦看到淘宝就冲上去一个大大的拥抱边喊“淘宝”,淘宝又分享糖果给她和飞飞吃,孩子嘛,就是这样子,这就是孩子的样子。

真的特别感谢淘宝妈妈给予我们的无私的帮助,是认识她后知道了小麦,才有了悦今日在小麦的求学,每天早晨我上班赶时间悦又不愿意一个人呆在家里时,都是把悦往淘宝家里一塞,她们两个在一起玩奶奶到点送她们上学,周五,淘宝妈顶着个那么大肚子送她们两个去跳舞……

事后全面了解情况后再次补充:这种说绝交的事情在她们的小团体中经常发生,轮流坐庄,这种交往也没有向外扩散,所以作为父母,不需要去教导她该怎么做而不该怎么做,用老师的话说就是让她们在不断地冲突中找到自己的交往模式,让她们自己找到解决问题的方法。如果大人过度关注去接纳孩子的情绪,老师说不是说每件事情都要去共情,过度了孩子反而会变得敏感、过不去。我们都可以让说话方式变得更让人舒服,变“不要”句型为“要”句型,变指责类的“你……”句型为“我看到你……这使我(感受)……”首先大人改变,进而影响孩子改变说话方式。(自己这次也是在突破,一直不找老师总怕耽误老师,那样的话事情就看不全面,只有全面了解情况后才能更好找到解决问题的方法,今天克服自己不爱主动联系人的弱点,主动了解情况、请教、沟通,才有了这个补充的认识。老师说也要借这个契机写下她好久未下笔的几个小女孩间的故事。)

2.爱的责任。早晨上学温馨一幕。早晨在等老师的车子时,小楷奶奶带着小楷,奶奶买早餐去了,“悦悦妈,你可以帮我拿着我的杯子吗?我到边上去玩一下。”“不行哦,阿姨马上就要走了,不能到处跑哦。”由于我车子要先来,要先走,我就交代他们站在石头旁,等奶奶、等老师的车,我就过马路对面去了。只听见小楷对悦说,“来,悦悦,我们牵着手。”此刻,多么负责任的一个小小男子汉呈现出来了,从未进小麦就听到小楷的传奇,到进了小麦后看到小楷一点一点在进步,多次也在散步的路上碰到小楷爸爸妈妈,他们说,我们基本下班了后就用全部的时间在陪他。一个被爱在不断柔化的刚性小小男子汉。

作者:君悦_a0d3
來源:简书
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